partage autour de la littérature de jeunesse

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Dans l’enfance handicapée, il est encore plus important de donner du sens aux apprentissages , de permettre de s’auto-évaluer pour voir ses progrès ou ses limites.

Partant de ce constat, j’ai réalisé deux fiches toute simples permettant aux élèves de noter leurs résultats lors de deux rituels: les tables de multiplications et la dictée de mots.

Cela me permet en même temps de travailler le graphique.

  • Les tables de multiplication
    Tous les jours, nous faisons 10 calculs mentaux extraits des tables de multiplication. Les élèves notent les résultats sur cette feuille puis complètent le 2ème avec le score qu’ils ont réalisé: fiche pour multiplications quotidiennes
  • La dictée de mots
    J’utilise le carnet de mots de Bruce Démaugé. Un fois par semaine, les élèves se font une dictée de 10 mots l’un à l’autre. Ils notent ensuite les résultats sur ce graphique: grille diagramme dictée de mots

 


La nouvelle est tombée… Je vais effectuer un remplacement de plusieurs mois dans une classe ULIS.

Petit rappel pour ceux qui, comme moi, ne cernaient pas trop ce que ces 4 lettres voulaient dire.

Commençons simple: Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire. C’est un peu la continuité de la CLIS mais au collège…

Les élèves sont peu nombreux (ici 10) et ils sont intégrés au collège même si c’est un prof des écoles qui assure les enseignements aidé d’un AVS.

Les enfants ont souvent un niveau trop faible pour intégrer la SEGPA. Agés de 12 à 16 ans, ils ont un niveau scolaire fin de cycle 2 début cycle 3. Le but étant de leur faire acquérir le palier 2 pour passer le CFG (certificat de formation général) au bout de 4 ans.

Ils sont intégrés ponctuellement aux classes ordinaires (sport, musique, langues,…) ou aux classes de SEGPA pour les ateliers. Les inclusions étant individuelles, l’effectif en classe est fluctuant. De plus, certains élèves sont la moitié du temps en IMpro.
Voilà pour la théorie… Pour la pratique, je commence mi-octobre. En attendant, je me forme auprès de la collègue que je vais remplacer tant que je n’ai pas d’autres remplacements. J’inaugure donc ici un nouveau menu à droite: EN ULIS.

Bien-sûr, je suis preneuse de tout conseil ou doc ou adresse de blog spécialisé…